每支参赛队可有不超过3名本校老师为指导老师。指导教师可以同时指导多支参赛队，学生不得重复报名。指导老师负责赛前指导，不参与现场正式竞赛环节。

         各院校可自行组织校内选拔和报名，或由院系师生自行组织报名；参赛者专业不限，鼓励校内跨学科组队，但不得跨校组队。

四、比赛内容

         智能制造是信息技术与制造技术的深度融合，是生产组织方式与商业模式的创新变革，也是生产与制造的核心竞争力。本届大赛以智能产线为依托，从实际工业应用场景出发，综合考察选手应用数字化、网络化、智能化等新技术解决智能生产的复杂问题的能力，以及学生的创新能力与团队合作意识。2022年大赛比赛内容拟包括如下方面：

        1.本科组

         赛项一、工业网络组网与网络安全

         通过工业路由器、交换机、虚拟网络、链路冗余等设备与技术，设计并建立满足智能制造要求的工业网络，并通过数据加密、防火墙设置、权限控制等技术，保护生产网络、办公网络、计算机系统的安全，免遭意外或未经授权的修改、破坏或泄露，并满足紧急数据处理需求。

         赛项二、生产系统集成与调试

综合应用自动化控制、机器人、机器视觉、软件开发、数据库等技术，通过编程、调试、系统集成，实现智能车间/工厂的生产运行、监控及管理。

          赛项三、数字孪生与仿真

         用数字化方法设计智能工厂及智能产线，通过建立产线的3D数字双胞胎，进行产线的虚拟调试、仿真与验证，并实现虚实联动。

         赛项四、生产系统分析与优化

         对生产过程中产生的数据进行处理与分析，通过图像识别、机器学习、人工智能算法等，实现机器视觉质量检测、设备故障预测等分析与优化。

         2.高职组

         赛项一、工业网络组网与网络安全

         通过工业路由器、交换机、虚拟网络、链路冗余等设备与技术建立满足智能制造要求的工业网络，并通过数据加密、防火墙设置、权限控制等技术，保护生产网络、办公网络、计算机系统的安全，免遭意外或未经授权的修改、破坏或泄露，并满足数据安全管理需求。

         赛项二、数字孪生与仿真

         通过三维仿真平台导入真实设备的三维模型，根据任务要求配置系统参数，建立数字孪生，实现虚拟环境下设备的仿真和控制。

         赛项三、生产系统集成与调试

(责任编辑：章丘大学城网)