“每一盒卡牌背后都有‘合理消费，切勿沉迷’的字样，但是它们的每一个规则都精准地射中孩子的心，无论是社交属性还是对战属性，都如此让人沉迷，孩子们怎能不上瘾呢？”李远霞告诉记者。

老师：宜疏不宜堵

青岛启元学校专职心理教师郭凤告诉记者，儿童沉迷卡牌游戏的原因是多方面的。“首先，商家有针对性的商业销售行为满足了儿童的心理发展需求，导致他们在面对卡牌游戏的时候防不胜防。其次，家长对孩子观看的‘媒体’内容或使用的游戏工具缺少了解和筛选，导致盲目‘入坑’。再次，一些家长没有重视早期对孩子的高质量陪伴，没有建立起健康的亲子关系。最后，当家长发现卡牌游戏对孩子的不利影响难以控制的时候，往往采取‘一刀切’的方式让儿童‘戒断’，这容易导致亲子冲突和儿童的逆反心理。”郭凤说。

北京市海淀区某中学初一班主任教师李晓同样认为，这种集卡游戏风靡的原因很多。“亲子关系在一定程度上会影响孩子是否沉迷于某一种游戏，但是产生沉迷是多种因素共同作用的结果，和孩子们的年龄段、所在班级和学校的风气都有关系。”李晓告诉记者。

如何避免卡牌沉迷，让孩子养成健康的兴趣爱好，对一些不良的爱好有鉴别能力？郭凤认为：“从儿童成长的早期，家长就要注意对他们观看的内容和玩具游戏进行筛选。数据显示，5岁以下的儿童最喜欢色彩鲜艳的、剧情简单直白的动画作品。家长要做好筛选，避免一些简单粗暴的情节成为孩子早期的‘精神食粮’。同时，要重视亲子关系的质量，越是玩一些创意性的玩具时，越要和孩子做好沟通，走进孩子的精神世界，让他们感受到父母对自己的陪伴和关注。此外，对孩子的消费行为要建立规则意识。一些孩子的父母不让他们玩卡牌，他们就偷偷让爷爷奶奶买卡牌。家长们可以通过家庭会议的方式，让每一个家庭成员都谈谈自己对消费的看法，这样久而久之，孩子的观念也会有变化，也会建立起健康的消费观念，对于卡牌规则中重复浪费的部分产生怀疑。当然，家长一旦发现和孩子在游戏方面的观念有明显冲突，一定要停下来及时修复，不能一味地埋怨，更不能一刀切，宜疏不宜堵。”

李晓认为，在处理“沉迷与否”的过程中必然会产生矛盾，家长的原则是要“柔性处理”而不能“刚性处理”。“家长在教育培养孩子的过程中要用巧劲儿，而不是使蛮力，否则就会欲速则不达。而随着孩子年龄的增加、独立性的增强，家长会有越来越多的无力感和挫败感。”

记者在采访中了解到，无论是家长还是老师，都希望在相关法律法规上对这类游戏设置相应准入制度。某“潮玩”公司法律顾问王晶告诉记者，目前除了购买相应影视作品的制作版权外，在市场准入方面没有更多相关规定。有老师提出，希望这类游戏能参照网络游戏中针对儿童的相关规定执行。